10月24日上午，生态中心召开深入学习实践科学发展观动员大会，中心党委书记胡仁桥，中心主任曲久辉、副主任江桂斌参加会议，学习实践活动京区第五小组指导检查组副组长张福宽、中央文献研究室副研究员张贺福出席了动员大会。中心在职职工、离退休党员和研究生党员代表200多人参加了动员大会。会议由中心副主任江桂斌同志主持。
首先，胡仁桥同志作题为《深入学习实践科学发展观，推动研究所又好又快发展》的动员报告。报告分三个部分内容：一是充分认识学习实践活动的重大意义，介绍了学习实践活动与过去开展的学习教育活动的共同点和不同点，重点从四个方面强调了深入开展学习实践科学发展观活动的重要意义。二是要准确把握学习实践活动的基本要求，强调全体党员要准确把握学习实践活动的指导思想、四个目标要求和四个主要原则、以及三个阶段和十一个环节。三是提出了全面完成学习实践活动的几个问题：在学习内容上推荐了学习书目，在学习形式上对各党支部提出了建议，并从学习实践活动要解决的突出问题方面，提出设立“我为科学发展献计献策”建议箱，开展“科学发展在我身边”、“科学发展从我做起”的活动，从而帮助领导班子找准解决科技创新工作中影响和制约科学发展及党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题；从正确处理开展学习实践活动和推进科技创新工作的关系上，提出要做到两手抓、两不误、两促进。最后，他强调，学习实践科学发展观活动要与研究所创新三期各项工作紧密结合起来，通过开展学习实践活动，逐步形成符合科技创新活动规律的制度体系，推动研究所又好又快发展。
随后，中央文献研究室副研究员张贺福博士作了《科学发展观与中国的发展走向》报告。他从科学发展的提出是世界发展潮流作出的战略决策，是系统解决我国面临的新情况、新问题作出的战略思考，是马克思主义最新理论成果等几个方面阐述了科学发展的形成过程。最后，他简要介绍了科学发展观的内涵：发展是第一要义，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。张博士的报告深入浅出、引用了大量的历史资料，较全面解读了科学发展观与中国的发展走向，使大家对科学发展观的形成过程和内涵有了进一步的了解，为深入开展学习实践科学发展观活动奠定了基础。
最后，京区第五小组指导检查组副组长张福宽同志对生态中心结合实际，开展学习实践科学发展观活动给予了充分肯定，并对深入学习实践活动提出了三点要求。第一，要把学习实践活动作为一项重大政治任务来抓。第二，要准确把握开展学习实践活动的指导思想和基本要求，在指导思想上，要高举一面旗帜，突出一个主题，围绕一个总要求，把握一个重点，抓好三个着力点。第三，要紧密联系实际，做到“五个贯彻始终”，一要坚持把深化学习、提高认识贯彻始终；二要把坚持解放思想、改革创新贯彻始终；三要坚持把解决问题、完善制度贯穿始终；四要坚持把依靠群众、发扬民主贯彻始终；五要坚持把领导带头、典型示范贯穿始终。
为了更好地深入开展学习实践科学发展观活动，在召开全中心动员大会前，中心党委召开了党支部书记、党总支书记会议。会上，党委书记胡仁桥同志传达了路甬祥院长、何岩书记关于深入学习实践科学发展观的讲话精神，通报了10月20日党政领导班子召开学习实践科学发展观会议的情况，并对各党支部、党总支搞好学习实践活动提出了明确要求。各支部、党总支要高度重视、精心组织，特别是党支部书记要切实负起责任，把学习实践活动作为当前一项重要的政治任务来抓。围绕学习实践活动，年底前，各党支部要安排一次学习会和组织生活会。在学习实践活动中，要帮助领导班子查找影响和制约中心发展的突出问题，为建设改革创新和谐发展的研究所而努力奋斗！
中心党委
2008年10月24日